
HUVITAV KIRJANDUS
Eesti Emakeeleõpetajate Selts korraldas võistluse "Huvitav kirjandus", mille eesmärgiks oli süvendada õpilaste huvi kirjanduse vastu, suurendada uuest õppekavast lähtuvalt metoodiliste materjalide mitmekesisust ning jagada ideid.
Kuna tööd olid väga eriilmelised, siis ei kuulutatud välja võitjat, vaid otsustati esile tõsta ja premeerida töid erinevates kategooriates. Nii tõsteti esile
Anu Kella Gustav Adolfi Gümnaasiumist ja Tallinna Reaalkoolist,
Aili Kiini Viljandi Gümnaasiumist,
Annela Tohvi Vastseliina Gümnaasiumist,
Triin Toome-Hosmani Vodja Koolist.
Anu Kell võitis projektiga "Kultuurilooline õppekäik Tallinna vanalinnas" parima idee kategoorias. Anu Kell on võistlustöö väga hästi vormistanud, autor on näidanud ühe töö valmimisprotsessi. Ülesannete lahendamisel on vaja nutiseadmeid. Töö tugevuseks on ka see, et õpilane saab Tallinna vanalinna paremini tundma õppida. Tallinna õpetaja võib võtta Anu Kella materjalid ja kas või homme õpilastega avastusretkele minna, sest kõik on planeeritud, materjalid on olemas. Kuigi projekt on Tallinna-keskne, saab iga õpetaja ülesannet kohandada oma kodulinna vaatamisväärsusi silmas pidades.
Tutvu Anu Kella võistlustööga:
Eesti Emakeeleõpetajate Selts korraldas võistluse "Huvitav kirjandus", mille eesmärgiks oli süvendada õpilaste huvi kirjanduse vastu, suurendada uuest õppekavast lähtuvalt metoodiliste materjalide mitmekesisust ning jagada ideid.
Kuna tööd olid väga eriilmelised, siis ei kuulutatud välja võitjat, vaid otsustati esile tõsta ja premeerida töid erinevates kategooriates. Nii tõsteti esile
Anu Kella Gustav Adolfi Gümnaasiumist ja Tallinna Reaalkoolist,
Aili Kiini Viljandi Gümnaasiumist,
Annela Tohvi Vastseliina Gümnaasiumist,
Triin Toome-Hosmani Vodja Koolist.
Anu Kell võitis projektiga "Kultuurilooline õppekäik Tallinna vanalinnas" parima idee kategoorias. Anu Kell on võistlustöö väga hästi vormistanud, autor on näidanud ühe töö valmimisprotsessi. Ülesannete lahendamisel on vaja nutiseadmeid. Töö tugevuseks on ka see, et õpilane saab Tallinna vanalinna paremini tundma õppida. Tallinna õpetaja võib võtta Anu Kella materjalid ja kas või homme õpilastega avastusretkele minna, sest kõik on planeeritud, materjalid on olemas. Kuigi projekt on Tallinna-keskne, saab iga õpetaja ülesannet kohandada oma kodulinna vaatamisväärsusi silmas pidades.
Tutvu Anu Kella võistlustööga:
![]()
|
![]()
|
![]()
|
Aili Kiini tööd tõsteti esile kui kõige lihtsamini kasutatavat tööd. Autor on olnud mänguline. Näiteks on Aili Kiin võistlusele esitanud ristsõna, põneva mängu "Kummast käest", lisaks veel mitmeid huvitavaid tööülesandeid. Õpilased saavad näidata nii loovust kui ka analüüsioskust. Ühtlasi on mõne ülesande puhul võimalus kasutada tunnis nutiseadet.
Tutvu Aili Kiini võistlustöödega:
Tutvu Aili Kiini võistlustöödega:
![]()
|
![]()
|
![]()
|
Annela Tohvi töö seevastu võitis kõige põhjalikuma töö kategoorias. Autor on näidanud võimalusi, kuidas käsitleda Goethet ja "Fausti" erinevates kirjanduskursustes. Lisaks põhjalikkusele hinnati töö tugevuseks seda, et üks kirjandusteos jookseb läbi kolme aasta. Õppematerjal on valdavalt veebipõhine, "Fausti" käsitlemist on püütud teha väga huvitavaks ja mitmekülgseks. Nii näiteks võib "Fausti" põhjal koostada ajalehe erinumbri Faustist.
Tutvu Annela Tohvi tööga:
http://annelatohv.wix.com/goethefaust
Tutvu Annela Tohvi tööga:
http://annelatohv.wix.com/goethefaust
Triin Toome-Hosman võitis parima tööjuhendi kategoorias. Lisaks väga õnnestunud tööjuhendile hinnati ka head ideed. Nimelt on tegu raamatuvillakuga. Positiivne on, et raamatuvillaku küsimuste koostamisse on tegelikult haaratud kogu klass.
Tutvu Triin Toome-Hosmani tööga:
Tutvu Triin Toome-Hosmani tööga:
![]()
|
![]()
|
Aitäh võistlusest osavõtjatele!
Kõigile õpetajatele palju katsetamislusti!
Kõigile õpetajatele palju katsetamislusti!